2 月 28 日至 30 日，中小学班主任工作创新和专业能力提升高级培训班（第七期・威海）顺利开班并圆满落幕。本次培训班秉持 “站在孩子一边，共克成长难题，而非与问题一起打败孩子” 的核心理念，通过多样化的学习形式，如实地参观、专题讲座、案例深度剖析以及小组热烈研讨等，组织全体学员与专家、资深班主任共同深度探究智能时代下，如何精准认知与理解学生，进而构建更为良好的师生关系，携手应对学生成长过程中的种种挑战。

培训班学员在威海羊亭小学参观，学校校长李蕾热情的接待了培训班全体学员。

威海市羊亭小学：学校先后荣获“全国小学数学深度学习研究联盟研究基地”、“中国青少年创客奥林匹克系列活动实验基地”、“山东省规范化学校”“全国青少年校园足球特色学校”、“全国射箭重点学校”等荣誉称号。

“汲取前沿智慧，赋能专业成长”。培训期间，知名专家罗京宁老师，山东省优秀班主任工作室主持人李曙光老师、毕建英老师，以及一线资深班主任谷红老师，带来了精彩纷呈的专题分享。学员们还实地走进优秀的德育工作示范校羊亭小学，与学校名班主任工作室成员就班会课设计、班级高效管理策略、家校社协同育人模式等展开深入互动交流，收获颇丰。

南京首批德育工作带头人罗京宁老师，以《体验式班会和叙事心理班会实践》为主题开启培训。罗老师身为全国优秀助学教师、江苏省班主任专业委员会常务理事等，在培训中巧妙设置体验式练习，抛出 “一分钟究竟能鼓掌多少？您了解孩子又有多少？” 的问题，引导老师们换位思考，思考如何为孩子创造更具价值的成长体验，助力他们自信健康地成长。

随后，罗老师结合 “穿越土豆”“爱是你我”“陪伴气球宝贝” 等生动鲜活的班会实例，让学员们沉浸式感受体验式班会课的生成性与开放性，深刻领悟 “人”“场”“技术” 三要素融合的关键意义，明晰此类班会课的设计初衷与育人价值。

山东省首批优秀班主任工作室主持人李曙光老师，带来《教育从 “心” 开始 —— 由班级学生问题及 “问题学生” 谈班级管理》的分享。李老师凭借丰富的教育经验，包括担任山东省优秀班主任、山东省班主任专业委员会理事等，在培训现场妙语连珠，以诙谐幽默的语言深入浅出地阐述班主任工作理念。

他从身边大量真实事例出发，为班主任们提供了切实可行的问题解决方法，强调 “在班级管理中切勿凭情绪行事，遇到问题先剖析问题本身，站在孩子的立场，与孩子并肩战胜问题；给予孩子坚实支撑，让他们感受到爱与温暖” 。

同样身为山东省优秀班主任工作室主持人的毕建英老师，以《用故事点亮学生心灯》为主题进行交流。毕老师作为山东省特级教师、心理健康教育远程研修专家等，通过 “学会倾诉”“换个角度想问题”“我的情绪我作主” 等一个个生动小故事，揭示了点亮学生心灯的秘诀：“每个学生都是独一无二的个体，心理发展需求各异，老师和班主任需善于洞察、巧妙引导，助力学生成长，为他们点亮心灵之灯。”

威海羊亭小学高级教师、德育主任谷红老师，围绕《五爱相融 让爱国主任情怀根植孩子心间》展开分享，作为环翠区家庭教育宣讲团成员、区优秀教师，她从自身丰富的一线经验出发，为学员们提供了独特的见解与方法。

参与培训的老师们纷纷表示，此次培训是一次极为难得且令人难忘的学习经历。在数智时代，班主任不仅要善于运用大数据、AI 技术，敏锐发现问题、有效管理情绪，成为专业引领者；更要用温暖的心灵与广博的智慧滋养学生，让每一位学生都能在幸福快乐中茁壮成长